MIKA "Elle me dit"

Activités avec le clip et les paroles de la chanson (Source:TV5MONDE. Paroles de clip)

Avec le clip.

Activité 1 : Cochez les activités que vous voyez dans ce clip :

q Faire du vélo	q Faire la cuisine	q Faire de la musculation
q Jouer du piano	q Regarder la télé	q Monter à cheval
q Danser	q Faire du karaoké	q Surfer sur Internet
q Jouer au golf	q Jouer au tennis	q Jouer à la Playstation

 Avec les paroles.

Activité 2 : Complétez le tableau.

Ordres	Reproches	Conseils

Activité 3 : Reliez chaque expression familière de la chanson à son équivalent.

Secoue-toi !	·		·	Tu es drogué.
T’as l’air coincé.	·		·	Se suicider
T’es défoncé.	·		·	Sois actif, ne reste pas là à rien faire !
Sors un peu de ta bulle.	·		·	Tu perds ton temps.
Tu gâches ta vie.	·		·	Tu es renfermé.
Se foutre en l’air.	·		·	Ouvre-toi sur les autres.

 Expression écrite.

Activité 4 : Écrivez un couplet à la manière de Mika.

Elle me dit Fais comme les autres garçons Va taper dans un ballon Tu deviendras populaire Elle me dit Qu’est-ce que tu fous sur Internet Ça va pas bien dans ta tête Regarde le temps que tu perds

Elle me dit …………………………………………………………………. …………………………………………………………………. …………………………………………………………………. Elle me dit …………………………………………………………………. …………………………………………………………………. ………………………………………………………………….

 Paroles (cliquez "pour aller plus loin")

CONCOURS DE GÂTEAUX

Choisissez une recette:
Recette 1, Recette 2, Recette 3, Recette 4, Recette 5, Recette 6

L'IMPÉRATIF

Source:http://fousdufrancais.blogspot.com.es/2014_01_01_archive.html

L'IMPÉRATIF

-UTILISATION ET FORMATION

• On utilise l’impératif pour donner une instruction, un conseil ou un ordre. 
  Exemple : Jouez dans le jardin !

• Il n’y a pas de sujet à l’impératif. On utilise l’impératif seulement quand on s’adresse « tu », « nous » et « vous ».
  Exemple : Venez avec nous !

• Pour les verbes en –er (et pour le verbe aller), on ne met pas de « s » à la 2ème personne du singulier.
  Exemple :Répète ! Va vite à l'école!

• Devant “EN” et “Y” on garde le “S” pour des raisons de pronontiation. 
  Exemples : Parles-en à Paul!  Penses-y!  Vas-y!

• ÊTRE, AVOIR, SAVOIR et VOULOIR ont un impératif irrégulier. 
  Exemples: Sois tranquille! Soyons prudents! Soyez heureux!
  Aie confiance. Ayons du courage. Ayez l'obligeance de...
  Sache que je suis là. Sachons répondre. Sachez accepter.
  Veuillez patienter.

LA PLACE DES PRONOMS.

• À l'impératif affirmatif, le pronom est après le verbe et ME et TE deviennent MOI et TOI.
  Exemples: Fais-le! Prends-en! Allons-y! Regarde-moi! Assieds-toi!
  
  
• À l'impératif négatif, les pronoms se placent devant le verbe et ne changent pas de forme.
   Exemple: Ne me téléphone pas!
  
  Si vous voulez réviser L'IMPÉRATIF cliquez ici
  

DESTINATION FRANCOPHONIE :L'Espagne

CONCOURS GÉNÉRATION BILINGUE 2014

L’Institut français lance, en partenariat avec RFI, TV5MONDE et le Français dans le Monde, un concours international à l’intention des élèves scolarisés en section bilingue.

À LA GARE

Vocabulaire de la gare et des exercices.

Plus d'exercices 

Plus d'exercices

LA CAUSE

1. La cause peut être introduite par des conjonctions.

• "Parce que", "comme", "puisque" sont les conjonctions les plus courantes.
  • "Parce que" répond à la question "pourquoi?". La cause est considérée comme banale. "Parce que" n'est pas, en général, en tête de phrase: Il est allé voir le médecin parce qu'il avait de la fièvre depuis plusieurs jours.
  • "Comme" se place en tête de phrase et met la cause en valeur: Comme il n'a pas plu depuis un mois, on est obligés d'arroser le jardin tous les jours.
  • "Puisque" introduit une cause évidente pour celui qui parle et en général connue de l'interlocuteur: Puisqu'il fait beau, déjeunons sur la terrasse!

‍2. La cause peut être introduite par des prépositions.

• "Grâce à" introduit une cause dont la conséquence est positive. Il est suivi d'un nom ou d'un pronom: Elle a trouvé un appartement grâce à des amis qui travaillent dans une agence.

• "À cause de" introduit en général une cause dont la conséquence est négative; il est suivi d'un nom ou d'un pronom: Le match n'a pas eu lieu à cause du mauvais temps.

‍3. La cause peut être introduite par des mots de liaison.

• "Car" est employé plutôt à l'écrit; il introduit une explication à ce qui vient d'être dit: Ils avaient passé l'après-midi à bavarder au coin du feu car dehors il faisait très froid.

LA FAMILLE

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LES COULEURS

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